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學(xué)生批改作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生批改作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生批改作文 1
讓學(xué)生參與作文評改，不僅有助于調(diào)動學(xué)生寫作文的積極性，還給學(xué)生一個施展自我才華、凸現(xiàn)個性的平臺，也有利于學(xué)生作文水平的提高。教給學(xué)生從以下十項內(nèi)容進行批改：
1.看格式是否正確;
2.看書寫是否整潔;
3.指出錯別字有幾個并改正;
4.有幾處病句并標化，改正;
5.標點符號書寫、運用有幾處明顯錯誤并改正;以上五條，都是寫文章最低的要求，學(xué)生經(jīng)過三、四篇文章的批改實踐，就能夠掌握。再批改兩三篇，掌握得比較熟練了，再一條一條地增加新的要求。
6.看文章的中心是否鮮明、集中;這兩點在作文指導(dǎo)時，具體舉例，告訴學(xué)生什么叫鮮明、集中。學(xué)生批改之前，老師先大致看幾篇文章，在進行批改指導(dǎo)時，先選兩篇好的文章，再舉兩篇中心不突出，不集中的例文，學(xué)生從老師舉的正反兩方面的例文，舉一反三，就能批得符合實際。
7.看文章的選材：這條批語提三點要求：
①是否圍繞中心。
�、谑欠穹仙顚嶋H。
�、凼欠窬哂械湫托�。這三點中最要緊的是第一點，隨著作文水平的提高，才提出選材具有典型性的要求。
8.看文章的結(jié)構(gòu)：就結(jié)構(gòu)而言，也要寫清三點批語：
�、賹哟味温涫欠袂逦�。
�、谶^渡是否自然。
�、坶_頭和結(jié)尾是否照應(yīng)。
9.看表達方式：從寫作方法，記敘、說明、議論、描寫、抒情方面衡量，描寫方法從外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫，細節(jié)描寫，環(huán)境描寫等方面衡量。
10.看語言是否簡練、通順。
在以上十項要求的基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意的寫評語，提出建議性的改進措施，要求學(xué)生進行二次作文。收上作文本，老師要抓住學(xué)生的閃光點評價。只要學(xué)生有進步就表揚，(跟自己進行對比)。
批改課上以小組為單位，推薦一篇優(yōu)秀作文，當(dāng)堂誦讀并計入小組總分。通過學(xué)生互評作文，學(xué)生興趣更濃厚了，還擴大了學(xué)生的閱讀面，起到了以好促差、以差促好的作用，“解放”了教師，讓教師有更多的時間來指導(dǎo)寫作。學(xué)生有太多的潛能有待老師去開發(fā)，只要有法可依，有章可循，學(xué)生自然有收獲。只要有一點值得借鑒，學(xué)生就會擁有成就感。教會學(xué)生批改的方法，學(xué)生自然能寫出好作文。
學(xué)生批改作文 2
作文是決定語文考試成績的“半壁江山”
因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，
原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實生活、真實自我，有些同學(xué)忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規(guī)定無標題扣2分，但實際結(jié)果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數(shù)差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數(shù)等級。至于如何擬題，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標題字數(shù)恰當(dāng)。③生動。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、文體和內(nèi)容高考作文試題對文體的要求有兩類：
一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;
另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”�？忌仨毎匆�(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。
平時在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛�。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻�;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調(diào)，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的�？捎行┛忌魑膩聿患皠x尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。
5、語言和字數(shù)考試作文語言要規(guī)范準確，具有個性和活力。
不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應(yīng)有字數(shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數(shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字數(shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字數(shù)不足，雖然評分標準規(guī)定，不足字數(shù)的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數(shù)不足往往被認為文章內(nèi)容單薄，分數(shù)很難上檔次。限最高字數(shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數(shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當(dāng)?shù)谋确帧?/strong>
一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查
看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
學(xué)生批改作文 3
分別給出這些要點的具體評語事例，以便學(xué)生參考并輕松自行批改作文。
一、內(nèi)容
內(nèi)容充實，主題明確，緊扣題目要求。評語：你的文章內(nèi)容豐富，主題明確，很好地回應(yīng)了題目要求。例如，在描述一次旅行經(jīng)歷時，你詳細描繪了景點的美麗景色和獨特文化，讓讀者仿佛身臨其境。觀點鮮明，論述充分，具有說服力。評語：你在文章中表達的觀點非常鮮明，論述也很充分。例如，在論述環(huán)保的重要性時，你列舉了多個事實和數(shù)據(jù)，讓讀者深刻認識到環(huán)保的緊迫性和必要性。
二、結(jié)構(gòu)
文章結(jié)構(gòu)清晰，段落劃分合理，邏輯性強。評語：你的文章結(jié)構(gòu)非常清晰，每個段落都有明確的主題，使得整篇文章邏輯性強，易于理解。例如，在寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)的文章時，你分別從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果三個方面進行闡述，使得文章條理清晰。開頭引人入勝，結(jié)尾點題，首尾呼應(yīng)。評語：你的文章開頭引人入勝，迅速吸引了讀者的注意力。結(jié)尾部分則點明了文章的主旨，與開頭相呼應(yīng)，使得整篇文章更加完整。
三、語言
語言表達流暢，用詞準確，句式多樣。評語：你的文章語言表達非常流暢，用詞準確，句式多樣。例如，在描述一個場景時，你運用了生動的比喻和形象的描寫，讓讀者感受到了場景的美麗和生動。無錯別字和語法錯誤，標點符號使用恰當(dāng)。評語：你的文章中沒有出現(xiàn)錯別字和語法錯誤，標點符號的使用也非常恰當(dāng)。這顯示了你在寫作過程中的細心和認真。四、邏輯論述條理清晰，邏輯嚴密，無邏輯錯誤。評語：你的文章論述條理清晰，邏輯嚴密，沒有出現(xiàn)邏輯錯誤。例如，在論證一個觀點時，你按照從一般到特殊的順序進行闡述，使得論證過程非常嚴密。段落之間過渡自然，邏輯連貫。評語：你的文章段落之間過渡自然，邏輯連貫。每個段落都能很好地承接上一個段落的內(nèi)容，使得整篇文章的邏輯性非常強。
五、格式
文章格式規(guī)范，符合寫作要求。評語：你的文章格式非常規(guī)范，符合寫作要求。例如，標題居中、段落首行縮進、字體大小統(tǒng)一等細節(jié)都處理得很好。無錯別字和格式錯誤。
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