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關(guān)于課外閱讀的小學(xué)優(yōu)秀作文
課外閱讀是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下面就是百分網(wǎng)小編給大家整理的關(guān)于課外閱讀的作文，希望大家喜歡。
關(guān)于課外閱讀的作文(一)
我把自己比做書里的一只蟲，但我卻不知道自己是書蟲，還是蛀蟲。——題記假如世界上沒有書，會是什么樣子呢?我會毫無顧忌的用莎士比亞的話回答：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥沒有翅膀。可是，你有沒有想過，世界有了書籍會是怎樣呢?“考試如此多焦，引無數(shù)考生盡通宵，惜秦皇漢武，膽子太小，唐宗宋祖，不得不抄，一代天驕，成吉思漢，最后只得把卷交。”當(dāng)我們看到這類“詩”篇，可以一邊笑一邊說：“經(jīng)典，前無古人，后無來者。”偶爾看到“落伍”的人，手捧《水滸傳》之類的“俗書”時(shí)，我們會沖那些讀名著的人高喊：“去其糟粕。”年輕人似乎不愛看這古董而又枯燥的名著，因?yàn)槲覀冞^于浮躁，我們向往刺激，曲折離奇，虛無縹緲。于是，風(fēng)華正茂的我們忙得不亦樂乎，我們堅(jiān)信有付出就有收獲，但是當(dāng)我們爬出書本，我們不知道收獲了什么，多少次廢寢忘食的戰(zhàn)果竟是無可奈何，原來自己已經(jīng)是一個(gè)不折不扣的蛀蟲。亡羊補(bǔ)牢，可有人卻說：“我很忙。”是的，我很忙，忙著考試，學(xué)習(xí);忙著在形形色色的書海里挑尋經(jīng)典”名著，很有古人“聞雞起舞”的精神。然而，我們?yōu)楹尾环潘梢幌�，想想我們所謂的“忙”是不是真的忙，為什么不三思而后行，減少一些盲目的忙，提高忙的效率，使收獲的“含金量”實(shí)現(xiàn)“跨越式”提高。不要在忙了，我們應(yīng)該發(fā)揮“選擇透過性”的功能，使艷情、武俠之類的書再效應(yīng)階段被適量吞噬，讓古典文學(xué)發(fā)揮它的特異功能。這樣就能做一個(gè)名副其實(shí)的書蟲。只有盡其用，方能顯其能。讀出信心，而不是頹廢。讀出知識，而不是垃圾。讀出現(xiàn)實(shí)，而不是虛無縹緲。讀出自我，而不是隨波逐流。書籍是營養(yǎng)品，也是垃圾品，關(guān)鍵看你怎樣使用;你是書蟲也是蛀蟲，關(guān)鍵看你怎樣選擇。愿你一路走好，否則，后果不堪設(shè)想。
。直到4歲那年，在很是無聊的時(shí)候，隨手拿起一本漫畫，內(nèi)容好有意思，深深的被里面的人物和語句吸引住了，于是我開始喜歡漫畫了，例如《老夫子》、《漫壇》、《爆笑水晶球》等等都愛不釋手了。
五歲那年，爸爸、爺爺都勸我看看童話、小說，我想漫畫那么有趣，童話也一定不錯吧，我開始看童話了，但是童話的字太多了，還有不認(rèn)識的字看得好費(fèi)力呀，看書就頭痛的毛病又犯了，所以看了幾段就看不下去了，雖然看不下去但文字中的故事還是深深的吸引了我，所以又很難放下，永遠(yuǎn)在我的心中發(fā)生了思念，終于還是在又苦惱又興奮的情緒下看了幾篇，逐漸的多少也發(fā)生了一點(diǎn)興趣了。
七歲那年，爸爸要我看小說，小說的文字更難了，看起來實(shí)在太費(fèi)勁了，實(shí)在看不進(jìn)去了，怎么能不頭痛吧，勉強(qiáng)看了一篇《匆匆》是朱自清老師寫的，他告訴我們燕子去了，還有再來的時(shí)候，楊柳枯了還有再青的時(shí)候，挑花謝了，還有再開的時(shí)候，但聰明的你告訴我?時(shí)間為什么一去不返了呢，是有人把他偷走了嗎?是自己逃走了吧、都不是，是我們自己把他浪費(fèi)了時(shí)間是不會再來的，小時(shí)不看書，長大后悔就來不及了，再頭痛，我也應(yīng)該養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣的。
關(guān)于課外閱讀的作文(二)
我從小時(shí)候開始就有了一個(gè)愛好——閱讀。不管是名著還是雜志，我都十分喜歡。總之，我一天不閱讀，心里就癢癢的。
因?yàn)閻坶喿x，我從小懂的就比別人多，所以一但遇到什么奇怪的事，我的小腦袋就在轉(zhuǎn)了“這種事情在我看過的什么書上有過呢?是什么原因?”。閱讀，不但讓我成了一個(gè)“小文化人”，也豐富了我的知識。
閱讀還給我?guī)砹撕艽蟮目鞓贰Ｃ慨?dāng)我傷心難過時(shí)，都會去看笑話書，漸漸地，我又變得快樂了。有時(shí)候，我還真離不開這位“心理醫(yī)生”呢!
有一次，我在一本書上看到：一位高校的研究生，學(xué)習(xí)成績特別好學(xué)校讓他出國深造，可他卻因?yàn)樯畈荒茏岳矶鴨柿顺鰢钤斓臋C(jī)會。是啊!現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，像溫室里的花朵一樣，被爸爸、媽媽、爺爺、奶奶溺愛著，生存的本領(lǐng)又知多少。幸好我也愛閱讀有關(guān)生存的書，在緊急關(guān)頭也能派上用場。
知識就像海洋，我通過閱讀投身于知識的海洋，讓我感到無比充實(shí)。
關(guān)于課外閱讀的作文(三)
每個(gè)人都有自己的愛好，有的.喜歡下棋，有的喜歡打球，有的喜歡養(yǎng)花，有的喜歡畫畫，而我則喜歡閱讀書籍。
記得那是我剛上幼兒園的時(shí)候，大約五歲吧。那天，我看到媽媽在看一本封面很好看的書，等媽媽放下書后，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，拿起媽媽的書看了起來�？赡菚r(shí)的我還不識字只看書上的插圖。媽媽看見了，便問我：“彤彤，你是不是喜歡看書呀?”“嗯，嗯!”我沖著媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那我去買一些漫畫書給你，小說你是看不懂的!”沒想到，第二天，媽媽真的買了幾本漫畫書給我，我看了以后便對它們愛不釋手。從那以后，我便愛上了讀書。
讀一年級的時(shí)候，我開始讀一些注有拼音的作文書和童話書。遇到不懂的字，會虛心向爸爸媽媽，老師和同學(xué)請教。
升入了六年級，我迷上了小說。在我的書架上，擺滿了“陽光姐姐”伍美珍，“辮子姐姐”郁雨君，作家楊紅櫻的各種小說。我也學(xué)會了寫讀后感。這不僅使我學(xué)到了各種道理，還提高了我的寫作能力。
閱讀書籍是個(gè)很好的愛好，它能通過各種“行徑”，是我們開闊了視野，學(xué)到了知識。它像一把鑰匙，為我開啟了成功之門;它像一葉扁舟，載著我駛向成功的彼岸;它像一架梯子，幫我登上了知識之山。
閱讀書籍是我的愛好，它幫我提高了成績，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)效祖國!
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